La guardia di finanza sta eseguendo perquisizioni nella sede della Direzione scolastica regionale e in alcune abitazioni nell'ambito di una inchiesta sulla alterazione della graduatorie degli insegnanti per ottenere supplenze nelle scuole elementari. Sono tre i decreti di perquisizione firmati dal pm di Napoli, Giancarlo Novelli. Gli indagati, a quanto si è appreso, sarebbero un insegnante, sindacalista della Cisl e due impiegati del provveditorato di cui uno appartenente al sindacato Gilda. 

Le ipotesi di reato formulate dal pm sono di corruzione e falso. Dalle indagini è emerso, tra l'altro, che una insegnante avrebbe consegnato seimila euro al collega, attualmente indagato, per scalare la graduatoria. Ma gli inquirenti ipotizzano che il «giro» sia molto più esteso: sono infatti una quarantina le alterazioni delle graduatorie riscontrate dagli investigatori.

L'inchiesta è stata avviata nell'ottobre delle scorso anno in seguito a una attività investigativa della Guardia di Finanza che portò al coinvolgimento di sessanta docenti. La maggior parte degli insegnanti indagati avrebbero versato somme di denaro per ottenere una migliore graduatoria e poter accedere quindi alle supplenze. Ciò avveniva attraverso la manomissione degli archivi informatici del provveditorato. Gli inquirenti sarebbero convinti che spesso gli autori degli illeciti sarebbero entrati nel sistema informatico utilizzando le password di ignari impiegati la cui posizione potrebbe pertanto essere presto archiviata. Gli sviluppi dell'inchiesta, con le perquisizioni nei confronti dei tre nuovi indagati, sono collegati alle rivelazioni di un funzionario del provveditorato al quale una insegnante avrebbe rivelato di aver versato 6000 euro al collega sindacalista per scalare la graduatorie e ottenere la supplenza in una scuola elementare della provincia di Napoli. Secondo quanto emerso dalle indagini, le alterazioni delle graduatorie non erano macroscopiche per non destare sospetti e determinare pertanto controlli da parte dei vertici del provveditorato.

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